放学别走2021

妈耶！方学和卫来这么快就“回家见爸妈”啦！哈哈哈哈，方学邀请卫来的时候卫来那段心理活动简直给我笑翻了，这个小哥哥不是说好的是个高冷学霸吗？什么时候变成个如此可爱的纯情大男孩了啊？哈哈哈~

港真的，我真心觉得方学家的家庭氛围特别好。虽然她家里天天被各种“殡葬用品”堆满院，地方也略显破旧，但是整个小家里满满的都是烟火气，一走进去就能感受到温馨的安全感。虽然她的爸妈偶尔也会吵架，但是方爸爸可可爱爱的形象和性格，早在之前那场家长会上就已经圈粉无数了吧？虽然没有挣到什么大钱，但是方爸爸一直在用自己的全部努力为这个小家遮风挡雨，他做事坦荡、为人善良，用自己一点一滴的血汗钱，维持着家庭的开支、供着女儿上重点高中。这样平凡又努力的爸爸，难道不值得尊敬吗？

在这场“见家长”的小闹剧里，虽然在方学看来自己在卫来面前“丢脸丢大了”，但其实在卫来看来，这样的家庭环境，甚至是他内心很羡慕的。之前我们都见过卫来的爸爸，一看就是平日里不苟言笑的那种严肃高冷爸爸。听卫来谈到退学重考的原因时，说起过他的妈妈早早地离开了，而妈妈的离开对于他来说，似乎也成为了一块不愿触及的伤疤。想象一下卫来家那个严酷的爸爸加上一个颇有距离感的阿姨，猜也知道他平日里在家的状态会是何等沉默压抑。

大概在卫来看来，能拥有方学这样一个“普通又温馨”的家庭，也是一种莫大的幸福吧。在方学家品尝着方爸爸的打卤面，卫来的内心os是“没想到这面看起来不怎么样，吃起来这么香”。但其实作为观众的我们都明白，真正香的不仅是手里这碗面，更是眼前这一桌人。我在想，如果高冷傲娇的卫来从小也能生活在方学这样一个欢乐可爱的家庭里，那么现在的他，又会成长为怎样的一个人呢？

有人说，美好的童年治愈一生，而这种“美好”的定义究竟是什么？对于孩子们来说，是优渥富足的生活更重要，还是温暖的陪伴更重要？我想这个议题，真的值得每一个为人父母的人好好思考一下。

首先来说剧集很好，故事线很清楚出流畅，演员表演的也超级到位。演员们虽然都很年轻，不过也算是很好的完成了对人物的演绎。作为一部校园剧，大家的表演也都很扣人物主题。不过，最让我感触的，其实是剧中的学生们那些啼笑皆非的片段中，流露出来的感动瞬间。

首先开篇就是捧腹大笑的环节，同时人物性格也在开篇就树立起来了。比如女主可爱又为人仗义，父母为了让高考失利的她能够考上一所好大学，特意给他报了重点高中去重修，然而由于自己的蠢萌导致了一些啼笑皆非的事情：“炸厕所”，卡门梁，被众人嘲笑等一度被老师当做问题学生......不过女主的神经大条演绎的淋漓尽致，很是呆萌可爱；然而，以高冷校草形象出场的男主则是与女主形成了鲜明对比，瘦瘦高高的，长得又帅，学习又好，却有着高冷不亲人的性子......完完全全就是心目中高中校草该有的样子！然而就是这样一个神一般的存在，却能让你在后面的内容中笑的人仰马翻。有句话怎么说？你这一辈子总会遇到一个克你的人——个人当然是我们的女主角了，从女主角的百般讨好，到仗义出手。（对！你想的没错！这里没有英雄救美！有美女救英雄）帮他解决了欺负他的人，然后男主又偶然之间听到了因为之前发生的事情，导致了咱们的小女主要退学了，愧疚感油然而生......在班主任都不知情的情况下转到了女主角的班级。在这不得不说一下，男主角这么顺利吃得开？就是因为学习好，是真正的学霸，教导主任那是相当的喜欢他了（偷偷告诉你们！咱们教导主任的扮演者可是还珠格格里边的皇后娘娘哦），去看看同样犯错误，教导主任对二人的态度就明白了——老双标了！当然了转了班过来男女主会有好多爱的火花（摩擦）然后就是一堆令人捧腹大笑的故事了。

总之在短短的一两集内容中，男女主不仅立住了人设，更具一些笑料百出的事情，直接把剧中的欢乐氛围搭建了起来，为后续发展有了良好的铺垫。当然只有欢乐和嬉笑的学生时代显然是不完整的，还有常在身边的感动。

说到此，就不得不提到剧里的那个所谓的“妹妹”。在他身上让我看到了目前为止最感动的地方。与其说男女主带给我们的是欢笑，他确是体现了一种隐忍，坚强和拼搏。一个被同班同学欺负了都不敢替自己辩解一句，人家让他站着他不敢坐着，那真是软弱到骨子里，打不还手骂不还口。就这样一个呆呆的一个人，却也有追梦的勇气与坚持。在不被家人认可，被同学霸凌，被所有人质疑的时候......（看到这里可能很多有过类似成长经历的人们是否也看到了曾经的自己呢？）然而即使是这样，这个“妹妹”却也没放弃自己的梦想。我们的男女主用自己的能力帮助他完成了一直以来他想做的事。当得到家人的祝福和老师的谅解之后，我相信他的未来就不一样了。因为之前他心中有光，而现在，他心中有太阳。

说到这里，为什么学生时代如此让人难忘，又回味无穷？其实上面已经给出了一部分答案。在繁忙的学业压力之下，三点一线的生活，老师的喋喋不休，家长的碎碎念，还要被别人家的孩子比来比去......试问这样的环境下我们除了强撸考点，猛灌题海，秉烛深夜，还能去追求什么呢？同学之间你怼我一句，我岔你一嘴这种嬉笑玩闹肯能是平日里三点一线的夹缝中唯一的乐趣了。当然还有欢笑之余的互帮互助，今天我借你抄作业，明天可能就是损友，但是必要的时候又能一致对外，渐渐地感动渗透在欢乐之中，同时也让人不禁感慨——年少时友谊总是那样简单而又纯粹。

而当我们天各一方，脱去了校服，走向社会成为了张总、李总，陈sir、王主任，或者Jacky、Tony老师后，是否会怀念当年那个被繁重课业压力压垮了半截身子的时代？当房子、车子、工作、职位这些大山压过来的时候，也许就不觉得当年三点一线的学生时代压力有多重来吧？当社会压力，和成年人之间复杂的人际交往搞得自己焦头烂额之际，又是多么希望回到学生时代那个简单而又纯粹的友情岁月。也就不会觉得当年如同得剧中“妹妹”般那个你有多难了吧。

一代人有一代人的苦与乐，成年人因为金钱和地位所带来的社会压力注定很难再去体验学生时代所拥有的欢乐和感动。但时候无论何时何地，不管发生什么事，如果选择了，就不要灰心，试一试，无论结果好与坏你都是成功的。因为你战胜了自己。

同样，也感谢这部剧，男女主们带给我欢乐，“妹妹”们带给我希望，所有人让我体会到感动，满满的正能量，不仅让我再次体会了一下学生时代的种种，也给与我在今后人生道路上注入了一计强心剂，感谢你们！

我总以为，这世界就没有坏孩子，“坏”和孩子就不搭配。

成年世界“坏”可能包含很多“过多”，过多的世故，就成了油腻的坏人，过多的嫉妒约等于小肚鸡肠的坏人，而到了孩子身上，这样的过多都被包容了，但凡能被称为孩子，好像都称不上坏孩子了。

《放学别走》里的这些男孩女孩，让我这种想法再次涌现了。

他们是一群“高四”复读生，在备考的这一年，所有的举止怪异似乎都在备考的压力下爆发了。如果说人类的本质是重复，那么高考前的重复是个体生命的天王山，跨过去，一切似乎都不一样。

每一集片尾的真实采访

1.原生家庭

想聊聊成静。她与妈妈关系看上去不怎么样，在备考的阶段饱受这种困扰折磨。 第八集，成静看起来有很多心事烦恼，对母亲态度也不怎么样。但她可算不上坏孩子，我总认为家庭就是矛盾的集中营，每个家庭都在矛盾中融合，不知道这个故事最后，成静会如何和家庭和好，但至少在现实里，“回避”成了家长和孩子默认的规矩，一切就当没发生，如果这个情节能给出一点不一样的桥段，算是很有新意的了，期待后面的剧情。

2.偏见

老师总偏向成绩好的学生这件事似乎也在高考阶段不可规避。

《放学别走》里面，主角团都是复读生，像卫来这种为了考古再重新高考的优等生总是被偏爱，连教学主任说话的语气都不一样，看上去有点夸张，但背后隐藏的唯成绩论、以成绩判断好生差生、区别对待学生等偏见可一点不夸张。更何况，这个时期的男女孩总能在老师的语气中体会微妙的情绪。《放学别走》抛出了一个很重要也是很多所谓的成年人所不能理解的话题，在即将长大成人却依然被当作孩子对待的高中生心里，这是一份莫大的尊重和理解。

3.自由

第七集，班主任尹皓亲手摘了学生们都讨厌的监控器，成了大家心里的英雄，这一段我愿把它形容为“一点小事的明灯”。在敏感异常的时间里，一切都要循规蹈矩才可以实现目标，但人本该是自由的啊，如果有一点点的突破常规，都可以成为孩子们心中的一点指引。也许是一次翘课，也许是一次运动会，在《放学别走》里就是班主任的一次摘除监控器的行为。回归现实，这样的明灯太难得了，太少人敢在高三封闭的环境里，除了成绩之外突破点什么，更何况老师呢。

4.爱情成为不能回避的情愫

方学和卫来，还是懵懵懂懂的感情。与其说这算一种爱情，不如说这是一种信任，单纯的相信对方会答应自己的事情，总得来说还是孩子。两人在故事里的信任偶尔有了摇摆，但总归还是简单的，不涉及利益纷争、更没有狗血的家庭牵扯，哪怕被叫做爱情，也很好看。

这群高三复读生的生活，除了影视剧作的美化之外，我更觉得这是一种“洞察的集合”，把一些高考生活下难以言说的情绪都具象化了，不论是叛逆的释放，还是期待原生家庭的完满，这些都算这个年纪男女孩的一种期待。而不论这种期待以怎样的形式表现出来，都算是青春里最难忘的一些记忆，再也不会有的记忆。

哈哈哈哈哈哈哈 学生的问题都来自家长和学校，或者说，整个社会… 为什么高考状元完全视监控为无物？ 监视器这件事很有趣啊，讲了一些别人没讲的东西。甜甜就是驴嘛，跟她争取利益，最后怪别人没有顾她面子…呵呵！ 所谓的好学校里面的好学生真的不行，自私冷漠阴暗，大约都会成为精致的利己主义者吧！高四真的很例外了！ 性别刻板印象也不错！ 如果每部电视剧都有所探讨类似社会问题，会是一大进步！ 人文主义教育一直是国内教育缺失的，导演还是有情怀的。 除了班主任，这学校的老师遵循的都是旧社会把人变成鬼的模式吧！ 很厌女，女医生和女老师都是最恶毒的角色！ 怎么突然变了伤痛文学？ 片头小剧场太有趣了！哈哈哈哈哈哈哈！ 明明是学校、家长和社会的问题，所有压力都给孩子，还不给他们出口，却指责孩子不听话！

学校不保护孩子，甚至不容学生自己自救，精致利己的精英学校当然培养的都是精致利己主义的学生！

因为太真实，都是社会新闻里出现过的剧情，所以怀疑剧情不真实的估计不愿承认这些真正发生过吧！这个剧的好大约是指出了国内教育的弊端！

导演和编剧应该不相信长大，只有青春是让人回味的。

最后一集和前面是两个故事，好像用长大后社会的残酷来论证学生时代的美好。看吧，虽然我们的青春中有伤痕文学，但走上社会的现实问题更让我们不得不低头，所以青春是美好的。

而且真是现实向啊，所有女孩都过的好差，男的都很厉害哟！

如果在青春中培养了自己对抗外界的勇气，电视剧的成人世界难道更不会对这个世界妥协么？

虽然讲述了性别差异化，但对待女性的态度依旧很儒，四星不能再多了。

怀着忐忑的心情，终于等到了《放学别走》开播了。我常常跟制片人和编剧笑称，《放学别走》是一首我们写给自己的情歌，一方面是这项目做了很长，一方面是因为投入了太多的情感。我们剧本做了两年，而后经历了三个月的拍摄，最后后期又做了两年。正式上线的那一天我其实没点进去看，主要是因为怂，另一个原因是我对这个看了将近300遍的片子太熟悉了。

开播前我很紧张，跟着大家一起发开播朋友圈的时候全然没那种开心。虽然在微信上，我还不断安慰一起奋斗过的工作人员和演员，我们这戏一定会有很多人喜欢的，但其实我内心真的很虚，我不确定这一部充满沙雕情节又有些新潮的东西观众能不能接受。说到内里，我还是太害怕失败了。一个从业六年，从一毕业就开始拍戏的导演，简历里最拿得出手的作品，竟然还是五年前拍的一部甜宠剧，这让我一度对自己的导演水平产生了深刻的怀疑。我真的适合做导演吗？

做《放学别走》的时候，我是憋着一股劲儿的。我常跟别人说，我的拍戏生涯是自带hard模式，没有哪一部戏不是磨掉半层皮才干下来的，所以我在最开始接触《放学别走》的时候，我没报什么期望，很自然的觉得这也一定是一场青铜菜鸟误入的王者局，从开局开始就自带逆风属性。但是我只猜对了一半，逆风不假，但这一次逆风却有些不一样。放学的制片人很年轻，也很有冲劲儿，他们让我看到了能够一起奋斗下去的勇气，监制姚婷婷也在不遗余力的鼓励我，她总是很坚定的告诉我说，黄元达，我相信这一部一定能成为你的代表作。虽然我一直给人一种温和平淡的感觉，但在这一刻，我内心却有个声音，告诉我无论如何要拼一把了。

创作的过程是艰辛的。剧本创作两年多的时间里，我跟编剧仲宁、王悦还有制片人一起，在无数个日夜开会、争执、不欢而散、再和解，往复循环。剧本推翻了无数次，我跟仲宁情绪经常达到崩溃的边缘。我印象很深的一次，我们相约在常营的costa开剧本会，仲宁还叫来她一个编剧同学，说是想来着过来帮忙一起做剧本。会议大概持续了不到三十分钟，我们就因为第八集结尾一个小问题吵了起来。最开始只是简单的意见分歧，没想到谁都不肯让步，越吵越大，最后我俩气的直接转身就走，生生把那个编剧同学留在了咖啡厅，吓的那位同学立马找了个理由推了我们。但我们从来对事不对人，当晚，仲宁会给我发微信，说导演我不该冲你发火，我也会道歉说我做的也很过分。我老跟仲宁说我们编剧和导演就是创作上的“夫妻”，床头吵架床尾和，要是没点争吵还真做不出来啥东西。

然而当我们拿着打磨好的、精心准备的剧本，满心欢心等着顺利开机的时候，却发现原创项目的发行竟然这么难。打击拒绝我们的理由大同小异，似乎都认为青春剧库存已经饱和，已经没有多少观众还爱看这个类型了。这对我们无疑是晴天霹雳。我们难过倒不完全是因为对我们的不认可，而是我们在做这个剧本的时候，夹带了太多的情感和私货，我们想做一个不一样的青春剧，想去关注大家没关注的角度，想在这个作品里为一些少数者发声。但现实是残酷的，我们进入了漫长的修改期。当然，也要感谢这漫长的修改期，让我有时间把《放学》二十四集每一场的分镜头都画了出来。

拍摄和后期制作的艰难不多赘述，但作为一个小成本的青春剧来说，拍摄中最幸福的事，就是看着剧本中那些可爱的人物、有趣的场景一点点变得清晰起来。我依旧记得有一次监制姚婷婷来探班，看到我跟摄影指导两个大男人，当着她的面就开始哭，哭的稀里哗啦的，原因是确实被演员的表演所打动。我不是一个很感性的人，但在拍摄过程中我无数次的跟着这群可爱的同学们一起飙泪一起欢笑，制片人说我这是“爱的深沉”，让我克制点，但我一转头，却分明看到她眼里也是泪光闪闪。

播出之后，我一直没有勇气看大家的评价，按理说我这也是经过多次失败的人，抗击打能力已经很强了，大概还是因为太在乎了吧。终于鼓起莫大的勇气，把豆瓣的所有一星两星差评看了一遍。大部分观众指出的问题都挺中肯的，我集中回答一下吧。

第一个说的比较多的是觉得我们的高四氛围不浓，情节过于夸张。

这个要虚心接受，我自己又带着弹幕看了一遍片子，确实从真实还原高四生活的角度来看，很多情节和人物设置显得过于夸张了。这个问题在剧本阶段就一直困扰了我们，我们也想过，是不是要稍微写实一点的把复读的苦展现出来会更好。

但后来经过不断的开会讨论，我们觉得还是应该找一个平衡点，如果我们简单还原高四生活的话，一方面故事会显得平淡枯燥，另一方面大家在观感上会觉得过于沉重，生活已经很苦了，我们还是希望给大家能带来一点欢乐。再加上我们对《放学别走》的定位其实就是一个沙雕剧，我们也希望用一种比较沙雕搞笑的方式来包裹复读的沉重。但现在看起来，尤其前头几集，对这个沙雕度的把握还是不太到位，让观众在观感上觉得太过儿戏，我相信大家看到后续的剧集时会有改观的。

第二个，觉得《放学别走》里头的人都是一群精神失智的深井冰。

这个确实也要虚心接受。其实高四学生的压力是很大的，我们前期采访了很多老师学生，在做剧本的时候，我们是把很多高四学生的事做了整合和调整的。但确实大部分保留下来的故事都是冲突性很强的，这就在一定意义上导致我们把人物做的过于极致了。再加上我们片子开头没有很好的、循序渐进的把这群人的成长背景和经历展现出来，也没有把整个学校高压的生态展现出来，这就让很多观众觉得很跳戏，不明白人物动机。但在根本上，我们故事的核心还是放在了高四这个群体在失败一次之后，那种依旧充满冲劲儿和反叛力量的成长上，而且我们把每个人物都做了一条完整的成长线，后续的剧集都会慢慢发酵出来，相信不会让大家失望的。

第三个，比较直白的说“导演就是个脑残”、“导演拍的是坨翔吧”的这种。

呃，导演面壁去了……

送大家一幅导演下跪图，求各位大佬们轻拍

最后，当然希望大家喜欢我们恶趣味的片头彩蛋和片中夹带的小私货，喜欢我们高四一班这群可爱的同学们，喜欢我们这部沙雕小糊剧，虽然她有很多缺点，但依旧希望她给你们的生活，带来一点点的欢乐和感动。

黄元达

有一天当我们真的成为了大人，却开始怀念年少的夏天。这是这部剧带来的最真实感受吧。前面两集的时候全程倍速，一来女主看着有些不舒服（不针对演员），二来没有太吸引我的剧情，觉得女主和男主相遇的情节太老套，各种校园剧都是这样，三来男主转班，转班这种事情应当是非常谨慎而且不太可能因为觉得对不起女主就转班吧，还有怎么随随便便因为自己的班级就去问一个人能不能转班呢（换做事我我觉得这人有点sj）。但是，后面的剧情慢慢触动我，看到了很多非常真实的校园生活。

1、“好孩子”和“差孩子”的世界真的不一样么，这里的“差”仅仅只是成绩，因为成绩，就应该被区别对待吗。其实无论是所谓的“好孩子”还是“差孩子”，他们都是善良的孩子，是平等的一样的，渴望追求自己梦想的。2、学校霸凌现象，逼得不敢反抗的孩子心理不再健康。3、原生家庭问题，成静因为父亲的去世和母亲的事情一直无法原谅母亲，最终走出自我，和母亲和解，和自己和解。4、懂学生的老师是可遇不可求的，尹老师带着学生喊楼“告白自己”，带头贴监控，告诉学生没有错不用认，教会学生如果一个人连最基本的情义都没有，那么他的人生就是毫无意义的。

5、校园爱情。其实我挺讨厌早恋这个词的，两个人之间有感情的碰撞其实是非常正常的事情，既是同桌，又是一起经历很多事情备战高考的战友，这份感情多值得让人回味。况且，卫来也是因为方学的热情、善良、有事儿总爱冲出去帮人一把的性格而被吸引，本来内向而不喜欢家庭孤僻的性格因为方学这个小太阳的出现而温暖了许多。

其实还有很多喜欢的细节和人物。比如圆圆偷偷写给自己看的情书，哈哈相信很多女生都会在纸上写自己男神的名字吧；比如小李同学的自私嘴贱，看着让人气的想揍，可是这种人在生活中多的去了，他起码能直接说出来，但是大多数生活中的人是直接在背后骂的多难听你都想象不到的；比如爱跳爵士舞的男生，很多老一辈的人都无法理解，可这是性别自由啊，热爱无关性别。我看有些人觉得烂尾了，我倒是觉得这个结尾虽然仓促，但是却是最好的。成静那种高傲的性格终于可以在爱的人面前放下，为自己放松一次；圆圆也成为了梦想中的样子（只是不知道她是和当年喜欢的人在一起了不）；方学和卫来也达成和解，为了梦想分别启程。

剧最后方学走回曾经的教室看着一个男生安慰同桌说未来会一直陪着她的时候笑了。笑里更多的是一种怀念过去吧。如果这份感情没有让我们彼此变得更好，那又有什么意义呢，只是成为了一份束缚罢了。

“我希望我们再重逢的时候，你还是那个最初的你”

【BY THE WAY, 姚弛的第一部剧真的很让人惊喜！期待以后的作品】

该剧播出后，反响不错。不仅角度新颖，从以女主为代表的学渣作为主体，还用好笑有趣的方式向观众打开学渣世界的大门，并被他们的故事戳中笑点和泪点。

与以往的青春校园剧相比，用反向思维的方式解锁青春的另类含义，或许有望成为校园剧的小爆款。

好笑有趣

一般的校园剧要么以小清新的甜甜初恋作引，要么讲述青春疼痛作为核心，只要是校园剧总能或多或少地因情怀和遗憾勾起观众与之相关的回忆。

而作为校园中的一份子，学渣常常是引人注意却又往往被忽略的存在，即使在刻画青春群像时有提及，却是一笔带过。

《放学别走》则向观众打开学渣世界的大门，在原有青春与清新的基础上，将更多的镜头放在了一个或者说以她为代表的学渣身上，从复读生这个确确实实存在却又特殊的群体出发，让更多的人有机会打开学渣世界的大门，了解甚至体谅这样的群体！

女主凭着一身学渣真本事成为校园风云人物。开局便以搞笑的方式，无意间“炸”裂学校男厕所而一举成名。

而后爬校园铁门时，明明想给大家认知中的好学生示范翻门技巧，却刚好被勾住衣服，上演了一出只要我不尴尬，尴尬的就是别人的大型社死现场。

更搞笑的是，后来女主看见保安哥哥们对着她被挂起的监控笑个不停。

除此之外，还有让观众觉得不那么意料之中的好情节，那就是女主与男主既不是青梅竹马，也不是一见面就怼，初见便意外的一见钟情。

两人初遇时不小心撞到手上的纸飞了，却没有转圈圈的英雄救美，而是正常的各自离去；另外，女主跌下楼梯的时候，也没有刚好被男主接住而是纷纷摔倒。

不得不说，这种有别于青春剧中正常的事变得与现实正常相匹配的时候反而更能获得观众的认同。

当然，诸如此类好笑有趣的情节还有很多，学渣与学渣，学渣与好学生之间的一系列对立与对等，让不同青春的代表发生碰撞与交融，让校园青春里的故事更有新意与活力。

恰好这种好笑又有趣成为让观众继续追剧的动力。

角度新颖

虽然《放学别走》走的是好笑有趣的路线，却在用这样的方面向世人宣告，学渣的世界其实很好懂，又不那么好懂。

该剧借女主在全校师生的注视下做被区别对待的五千字检讨时，发出作为典型的学渣代表之一的反抗宣言。

其实，他们只是想要被世人对待好学生那样公平不偏心。虽然这种现实至今有些许改变，但实际上仍有这样的现实存在。

这也是该剧向上的主题之一，而想要将这一主题得到升华则是虽然给女主无条件支持的爷爷、一位“一视同仁”的老师，从某种意义来说算是对学渣的一种救赎。

亲人和老师让学渣有幸得到心灵上的抚慰和扶持，不至于走向极端，更赋予了他们的青春时光向上而特殊的含义。

演员给力

《放学别走》在有好笑有趣的剧情和新颖独特的角度的基础上，为演员提供了更好的表现机会。

在剧中饰演学渣代表方学的李婷婷及饰演学霸代表卫来的姚弛来说都可以说是新面孔，也幸好他们新面孔，才让观众从一众流量演员的熟脸中生出些新鲜感。

而两位演员在剧中的表现可圈可点，两人都不是一眼万年的型，但却有能力让人在代入角色，进而跟着他们的表演再次体验似曾相识又遗憾未曾经历的别样青春。

李婷婷诠释的方学是很有魅力的，在演绎学渣在学业上的堕落之期，有清楚的认知，在说出“我就不是学习的料”的时候，李婷婷的表情好像真的是观众身边的同学或观众自己，有代入感。

当她真正向不公平发出抗议的时候，不仅不会让观众觉得不适，反而觉得学渣也需要公平对待，十分有效地调动了观众的情绪。

在《放学别走》中的演员李婷婷即有轻易逗笑观众的本事，也有让观众为之心疼的演技。

再说男演员姚弛，因为重要的戏份还是放在女主身上，从播出的剧情来看，出场其实并不多。

再加上他的外型不具备太大优势，在男主外冷内热的人设尚未能真正立住的时候，相比饰演女主的李婷婷来说，还无法看出他在演技上的亮点。

总的来说，《放学别走》聚集学渣的世界，最终让赋予青春另类含义再加上好笑有趣的剧情还是很特别的，有可能成为校园剧的小爆款！